• Acest proiect este rezultatul colaborării dintre șase organizații diferite din comunitatea educațională din Spania, Slovenia, Turcia și Italia
• Aceasta este faza finală a unui proiect Erasmus la nivel european, coordonat de entitatea AIDEJOVEN al cărei obiectiv a fost să fie o reprezentare artistică efemeră asupra COVID-19, exprimând prin acest instrument consecințele, sentimentele și emoțiile pe care impactul pandemiei le-a avut asupra vieții lor și ce a însemnat pentru ei atât pe plan personal, cât și social, în mediul școlar și familial
• În acest fel, elevii au lucrat diferitele forme și reprezentări ale acestui tip de manifestare artistică, incluzându-l în toate competențele cursului său, cum ar fi limba, matematica, digital și artistic
Primarul, Ignacio Vázquez, a făcut parte din juriul fazei finale a proiectului Arta efemeră în învățământul școlar al CEIP Seis de Diciembre la care elevii de clasa a III-a au participat cu un total de 06 lucrări emoționale. Această inițiativă face parte dintr-un program Erasmus la nivel european, coordonat de entitatea AIDEJOVEN, al cărei obiectiv a fost să fie o reprezentare artistică efemeră a COVID-19, exprimând prin acest instrument consecințele, sentimentele și emoțiile pe care impactul pandemiei le-a avut asupra vieții lor și ceea ce a însemnat pentru ambii. și la nivel social, în mediul școlar și familial. Întâlnirea a avut loc în această dimineață și la care au participat și consilierul pentru educație, bunăstare și imigrare, Rubén Martínez, și directorul acestui centru educațional din Torrejon, Milagros Pérez din Madrid. Torrejón de Ardoz, Iunie 28. În acest fel, studenții au lucrat asupra diferitelor forme și reprezentări ale acestui tip de expresie artistică, incluzându-l în toate abilitățile cursului lor, precum limbajul, matematica, digitalul și artistic. În plus, programul a avut ca scop promovarea includerii elevilor, în special a celor cu mai puține oportunități în mediul școlar, în dezvoltarea abilităților cheie de afaceri prin artă și utilizarea noilor tehnologii pentru a răspunde cerințelor unei societăți și a unui piața mondială și tehnologică a muncii. Pe de altă parte, am dorit să îmbunătățim calitatea educației, oferind personalului școlii instrumente de predare a artei efemere care pot fi aplicate la diferite discipline școlare și/sau ca parte a curriculum-ului de Arte Plastice și Vizuale.
