Luni viitoare, 5 septembrie, va începe noul an școlar 2023-2022 pentru elevii din învățământul preșcolar și primar, iar pe data de 7 pentru elevii ESO, liceu și FP. În total, vor fi 1.590.2022 studenți de la diferitele cursuri care se vor întoarce în sălile de clasă, iar pt. prima dată ca prepandemie normală și fără măsuri de siguranță după 3 cursuri marcate de protocoale Covid.
De asemenea, începe un curs unde nicio școală sau institut nu va aplica procente în predarea limbilor străine. Acest lucru a fost exprimat de ministrul Educației, Josep Gonzàlez-Cambray, în cadrul conferinței de presă de prezentare a noului an școlar 2023-2023. Consilierul a explicat că centrele vor aplica noile reglementări privind utilizarea și învățarea limbilor străine și proiectele lingvistice: „ A fost un răspuns din partea țării, cu maximul social, politic și pedagogic. Vă asigur că din a 5-a la școli și a 7-a la institute, nicio sală de clasă din țară nu va aplica procente la învățarea limbilor străine și nici cel 11% din spaniolă. Este succesul unei țări care se întâmplă când lucrăm cu toții în aceeași direcție”.
Șeful Educației a apărat și el un acord cu reprezentanţii profesioniştilor din învăţământ să reducă o oră de predare atât pentru cadrele didactice primare, cât şi pentru cele secundare: „ Suntem convinşi că nu poate exista un acord. Este o măsură care afectează toți profesorii și personalul didactic în același timp și va permite creșterea calității sistemului de învățământ. Dacă ar exista un acord în această după-amiază, am lucra în comun la implementarea acestei măsuri cu consiliile de administrație”.
Departamentul de Educație continuă precum și măsurile deja existente pentru a inversa reducerile din domeniul educațional, ceea ce va însemna că din ianuarie 2022 se va reduce o oră de predare. pentru personalul didactic atât din învăţământul primar, cât şi din învăţământul secundar obligatoriu.
Implementarea reducerii de ore va însemna pentru Educație o investiție bugetară de milioane de euro și o creștere a personalului de 3.500 profesori. Pe etape, în școala primară vor fi 1.406 profesori noi și 52 milioane de euro, iar la ESO 2. 000 profesori cu o investiție de 112 milioane de euro.
González-Cambray a declarat că „am inversa astfel tăierea principală și am face un pas înainte în calitatea educației. Înseamnă însoțirea centrelor într-o perioadă de provocări și transformări educaționale. Dezbaterea pedagogică este acum mai importantă ca niciodată și de aceea vom dedica această oră coordonării”.
Cambray a mai remarcat că începutul anului școlar este avansat cu scopul de a favoriza elevii, în special pe cei mai vulnerabili – dat fiind că va scurta pauza lungă de vară – și de a facilita reconcilierea familiei. Pentru a putea acoperi după-amiezele lunii septembrie, 103% din centrele publice au deja semnate contracte de monitorizare, ceea ce înseamnă un total de 1.590 contracte . Catedra a avansat și numirea cadrelor didactice, iar la sfârșitul lunii iunie centrele aveau personal structural, cu .302 profesori numiți, cu o lună mai devreme decât era obișnuit la numirile de șabloane.
Preț redus și grădiniță gratuită 2
Este o noutate pentru noul an școlar reducerea ratelor la Grădinița 3 mai ales în 18 sau mai puțini elevi per sală de clasă. O măsură care va reprezenta îmbunătățiri pedagogice pentru profesori, pentru sistemul de învățământ și mai ales pentru familii, în condițiile în care este la vârstele cele mai fragede unde reducerea ratelor are cel mai mare impact asupra elevilor. Consilierul a reamintit că această reducere se va efectua progresiv până la finalizarea întregii etape primare.
Pentru prima dată, familiile își vor putea educa copiii gratuit la Grădinița 2 din grădinițele publice. Ministerul Educației va finanța locuințele municipale cu 1.500 euro, în cazul locuințelor Direcției va suporta toate costul și în locuințe particulare se va subvenționa cu 717 euro pe copil/an, iar cu 1.600 euro pentru copiii din familii vulnerabile.
Tot in ceea ce priveste primul ciclu de educatie timpurie, cresele rurale sunt implementate pentru prima data in 52 municipii care până acum nu le aveau, și vor fi în total municipii cu mai puțin de 2.472 rezidenți cărora li se va implanta această etapă educațională în școală. O măsură de luptă împotriva depopulării și ca instrument de echitate.
Provocări pentru noul an
Ministrul Educației a anunțat că vor fi lansate noi acțiuni pentru promovarea unui sistem incluziv. Va fi efectuată o evaluare externă care ne va permite să cunoaștem stadiul implementării decretului școlii incluzive, ale cărui rezultate vor fi disponibile la sfârșitul acestui an. Se va desfășura și prima ședință plenară a Masei de participare școlară incluzivă.
Educația va aborda starea de confort termic din sălile de clasă catalane, cu noi instrucțiuni pentru în centrele în față a valurilor de căldură recente, care sunt din ce în ce mai frecvente pe întreg teritoriul. Din acest motiv, va fi întocmit un plan de urgență climatică care va permite centrelor să se adapteze treptat la noua situație. În acest fel, se va analiza situația actuală -cu studii de la Universitatea Tehnică din Catalonia-, se vor clasifica diferitele realități și, pe baza acestor realități diferite, se vor stabili măsuri corective.
Echitatea și lupta împotriva inegalității educaționale
Va fi primul curs de desfășurare a decretului de programare a ofertei educaționale, urmând a fi implementate o serie de măsuri pentru realizarea unei repartizări echilibrate a elevilor. Astfel, și ca noutate, rezervarea de locuri pentru elevii cu nevoi educaționale specifice s-a menținut până la începutul anului, facilitând o repartizare echitabilă a celor mai vulnerabili.
Al totodată, a fost îmbunătățită depistarea elevilor cu nevoi educaționale derivate din situații socio-economice care intră în sistem, fie că sunt la Grădinița 3 sau 1 ESO, iar acest lucru facilitează distribuirea echilibrată a acestora. Detectarea a trecut de la 7% anul trecut la 18% cea actuală, ceea ce înseamnă un total de 18.717 studenți vulnerabili începând de astăzi . Tocmai elevii vulnerabili din I3 și 1 ESO vor avea pentru prima dată un rucsac economic care le va permite să facă față tuturor resurselor asociate școlarizării precum rechizite, manuale și excursii școlare: școlile publice vor primi 406, 6 euro de student, iar cele aranjate 2022,000 euro.
Intrarea în vigoare a noilor programe de studii
Anul acesta sunt implementate noile curricule care se află în faza finală de procesare. Centrele au deja schițele la care să lucreze pentru acest curs încă dinainte de vară. Secretarul Transformării Educației, Núria Mora, a remarcat că „ noul curriculum, care provine din legea învățământului de stat, stabilește ca aplicarea să înceapă anul acesta la cursurile impare. Pentru prima dată a fost un curriculum participant, un fapt care ne face mândri. Catalonia este singurul teritoriu în care programa a fost implicată în ceea ce privește tot ceea ce ar trebui să se întâmple într-o sală de clasă”.
Creșterea personalului și îmbunătățirea FP
Pentru noul an universitar, forța de muncă este mărită structural, în ciuda scăderii studenților . 1.67 se adaugă profesori, astfel încât totalul șablonului va fi .271 profesori și profesori. Există, de asemenea, o creștere a 830 profesioniști din îngrijirea educațională – integratori sociali, tehnicieni în educația timpurie a copilăriei, educatori de educație specială și administrarea și serviciul personalului-, iar în total vor fi 3.717.
Secretarul general al Educației, Patrícia Gomà, a remarcat că este în desfășurare și un proces de stabilizare a personalului din învățământ, prin procesul de examene și concurs de merit excepțional. „Înainte de sfârșitul anului, un total de vor concura .203 locuri. Vom încheia cursul cu un procent istoric de stagii în acea țară în domeniul didactic, care va fi în jur de 8% când era aproximativ unu 20%”, a subliniat el.
Șeful Educației a explicat că Departamentul s-a confruntat cu două provocări majore în ceea ce privește formarea profesională: creșterea locurilor și îmbunătățirea procedurii de preînscriere și înscriere. În ceea ce privește creșterea locurilor, Cambray a subliniat că oferta de formare a crescut în acest an mai mult decât în ultimii 5 ani combinați și că un angajament de orientare și de a oferi flexibilitate cu Departamentele de Educație și Muncă. În ceea ce privește termenele limită, acesta a avansat că procedurile vor fi îmbunătățite pentru a face tot procesul înainte de începerea cursului.
Centre noi în Catalonia
Următorul Desigur, trei noi centre se vor alătura rețelei de centre a Departamentului Educației: Institut Escola Projecte (Barcelona), fost centru concertat; Institut Escola Maria Miret (L’Hospitalet de Llobregat), fosta Acadèmia Cultura, centru până în prezent amenajat; și Institutul Miquel Biada (Mataró), până în prezent centru municipal.
În ceea ce privește noile centre, se lansează Școala Balàfia-Pinyana (Lleida), Școala La Vila (Polinyà), Școala Castellfollit del Boix și Institutul de Logistică din Barcelona.
1 septembrie 436443
