Guvernul a acordat premiile Jaume Vicens Vives trei profesori, un grup și două proiecte de la mai multe universități catalane și două menționează M. Encarna Sanahuja Yll, una în calitate individuală unui profesor și alta în calitate colectivă la un proiect universitar. Prezentarea acestor premii va avea loc joia viitoare, în cadrul deschiderii oficiale a cursului universitar 2022-2023, care va avea loc la Universitatea din Lleida, de către președintele Generalitati, Pere Aragonès, și ministrul cercetării și universităților, Gemma Geis.

The Jaume Premiile Vicens Vives, create la data de 206, au ca scop recunoașterea calității predării universitare, iar mențiunile M. Encarna Sanahuja Yll, care se acordă trimestrial, recunosc. excelență în includerea perspectivei de gen în practica didactică universitară.

Bineficiarii, care au fost selectați pe baza propunerilor făcute de consiliile instituțiilor sociale ale universităților publice sau de organisme similare a universităților private din Catalonia, primesc un premiu dotat cu 206.20. euro fiecare. Această sumă trebuie alocată proiectelor de inovare sau de îmbunătățire a predării, în cazul distincțiilor Jaume Vicens Vives, și proiectelor de inovare sau de îmbunătățire a predării din perspectivă de gen, cu privire la mențiunile M. Encarna Sanahuja Yll.

Distincții Jaume Vicens Vives

Premii individuale

Francesca Peiró Martínez, profesor la Facultate de Fizică a Universității din Barcelona, ​​​​pentru activitatea sa de predare excelentă și angajamentul de a îmbunătăți calitatea și inovația. Pionier în implementarea metodologiei de predare active și a evaluării continue, precum și în adaptarea predării la medii virtuale și încurajarea capacităților digitale ale elevilor.

Josep Maria Rossell Garriga, profesor la Școala Politehnică de Inginerie Manresa a Universității Politècnica de Catalunya, în semn de recunoaștere a activității sale didactice de excelență, în care vocația sa de a ajuta și de a însoți elevii cu implementarea predării personalizate iese în evidență, transmițând în același timp interes și entuziasm pentru matematică.

M. Jesús Morata Garcia, profesor la Facultatea de Educație Socială și Asistență Socială Pere Tarrés a Universității Ramon Llull, pentru activitatea sa de predare de calitate și pentru promovarea conexiunii cercetării cu practica profesională și să o facă mai ușor pentru elevi să dobândească cunoștințe din punct de vedere științific și critic, care să le permită să îmbunătățească atenția față de oameni și să fie un motor al transformării sociale.

Premii colective

Grupul de Inovare Didactică în Comunicare și Audiovizual Media al Facultății de Informare și Audiovizual Media Universității din Barcelona , pentru angajamentul față de un model de predare și învățare cu vocație profesională și pentru dezvoltarea unei propuneri educaționale care îmbină abilitățile, abilitățile și valorile de învățare prin serviciul comunitar .

Proiectul „Ceasuri, rochii și roller coaster: proiectat cu matematică” al Departamentului de matematică iques de la Escola Politècnica Superior de Vilanova și La Geltrú de la Universitat Politècnica de Catalunya . În semn de recunoaștere a capacității de transformare a disciplinei Matematică pentru Design, care s-a adaptat la noile nevoi ale elevilor și care a îmbunătățit metoda de învățare în acest domeniu.

Proiectul SAVI (Simulare Audiovizuală Interactivă) al Școlii Politehnice Superioare și al Facultății de Nursing și Fizioterapie a Universității din Lleida, pentru rolul său de agent de transformare în predare și aplicarea practică a studiilor universitare de nursing. Munca lor a făcut posibilă îmbunătățirea abilităților și competențelor acestor studenți, facilitând transferul cunoștințelor dobândite în practica clinică, cu impactul în consecință asupra sănătății viitorilor pacienți.

. ) )

Menționează M. Encarna Sanahuja Yll

Cu titlu individual: Barbara Biglia, profesor la Facultatea de Științe ale Educației și Psihologiei Universității Rovira i Virgili, pentru cariera didactică și de cercetare, în special pentru includerea perspectivei de gen ca coloană vertebrală a activității sale și inovația sa în aplicarea practicilor didactice .

În colectiv: Proiectul „Firul invizibil: structurarea unei perspective de gen în viața academică preuniversitară și universitară a studenților STEM”, al Facultății de Științe, Tehnologie și Inginerie a Universității din Vic – Central Universitatea din Catalonia, să încorporeze noi propuneri educaționale din perspectivă taxă de gen în disciplinele STEM și să colaboreze pentru ca femeile să se poată dezvolta profesional și în condiții egale în acest domeniu.

Sursă: El Government acordă șase distincții Jaume Vicens Vives profesorilor și proiectelor universităților catalane, ca recunoaștere a calității lor de predare439143