Comunitatea Madrid începe anul școlar cu o evidență a profesorilor și elevilor de 0-3 ani în învățământul public

Astfel, școlile și institutele publice din regiune vor avea 63.041 de cadre didactice după ce 2.000 de profesori noi s-au alăturat în această lună de septembrie, aproape dublu față de numărul angajați anul trecut. La această cifră trebuie adăugate încă 25.653 de cadre didactice din sistemul subvenționat, astfel că numărul total în centre susținute din fonduri publice ajunge la 88.694.

În plus, în premieră, va exista o alocare de 20 de milioane de euro pentru crearea unui fond anual pentru cadrele didactice care dezvoltă proiecte suplimentare în centrele lor și toată lumea beneficiază de creșterea salarială pe care Ministerul Educației, Științei și Universităților o aplică de atunci. 2022. Această creștere a însemnat 1.260 de euro în plus pe an (90 pe lună) pentru cei din Gimnazial și Bacalaureat și 1.050 (75 pe lună) pentru cei din Primar.

În acest an nou, cursurile vor începe cu 1.261.750 de elevi (+1,2%). Dintre aceștia, 684.627 (54,3%) vor frecventa centrele publice, care înregistrează cea mai mare creștere cu 10.983 de studenți noi (+1,6%). La rândul lor, 359.186 (28,4%) vor urma școlile charter și 217.937 (17,3%) vor urma școli private. Astfel, 82,7% dintre școlari învață în centre susținute din fonduri publice, iar 94,2% dintre familii și-au trimis copiii la școală în centrul pe care l-au ales ca primă opțiune.

Etapa care a crescut cel mai mult este Formarea Profesională cu un total de 169.829 de studenți (+7,5%), dintre care 91.611 sunt înscriși în centre susținute din fonduri publice. Clasa Medie se remarcă cu 59.752 de elevi (+7,3%) dintre care 33.095 vor frecventa centre publice sau subvenționate, 11,6% față de anul trecut; și Învățământul Superior, cu 95.308 (+7,9%) dintre care 49.261 vor merge către centre susținute din fonduri publice, ceea ce reprezintă o creștere de 13,3% față de 2022/23.

În primul ciclu de Educație timpurie (0-3 ani), Ministerul Educației, Științei și Universităților se așteaptă să ajungă la 87.863 de elevi (+2,7%), cu un număr record de elevi în școlile publice, 48.015 (+7,6%). . Astfel, aproape 60% sunt în centre susținute din fonduri publice.

Din 2019/20, rețeaua publică gratuită a fost implementată în această etapă neobligatorie, astfel încât familiile nu trebuie să plătească taxe școlare. Pe de altă parte, se estimează că vor fi 36.320 de înscriși în școlile private, ale căror familii se vor putea bucura de oferta de ajutor acordată de administrația regională. Datorită tuturor acestor inițiative, este de așteptat ca rata de școlarizare a copiilor sub 3 ani să depășească 55,3%, cu aproape 3 puncte mai mult decât anul trecut, ocupându-se pe locul al doilea în Spania și cu aproape 10 puncte peste media națională.

Educația specială este extinsă până la vârsta de 22 de ani

În centrele de Învățământ Special vor fi 6.205 de elevi, cu 284 în plus (+4,8%), creștere care se produce mai ales în centrele publice (+7,7%). În plus, acesta este primul curs în care permanența studenților în acest tip de centre este extinsă la 22 de ani, mărind șederea celor care primesc Ateliere de Formare cu un an, măsură cerută de familii.

De asemenea, în Învățământul de Regim General sunt înscriși aproape 98.200 de școlari cu nevoi specifice de sprijin educațional, dintre care 94,5% dintre acești elevi frecventează școli susținute din fonduri publice. 92,9% dintre ei sunt integrați în centre obișnuite, 7,1% în Învățământ Special.

A crescut și Învățământul Secundar Obligatoriu, ajungând la 308.389 de elevi datorită creșterii cu 6.748 de elevi (+2,2%), iar Bacalaureatul, cu 107.759 (+0,8%). Între timp, în ciclul II de Preșcolar (3-6 ani) se înregistrează o scădere de 4.165 de copii (-2,4%) la 168.130, scădere care se înregistrează și în Primar cu un total de 413.575 de școlari (- 0,8%). .

Mai mulți copii de la 0 la 3 ani în școli

Acest curs, 33 de școli publice sunt încorporate în inițiativa guvernului regional de a introduce etapa de la 0 la 3 ani în școlile primare, o inițiativă de pionierat care face parte din Strategia pentru Protecția Maternității și Paternității și Promovarea Nașterii și Concilierea 2022/26 care are ca scop facilitarea reconcilierii vieții profesionale cu cea de familie.

Comunitatea Madrid a investit 5,2 milioane de euro pentru adaptarea spațiilor necesare pentru crearea a 1.428 de locuri noi pentru primul ciclu de Sugari, care se vor adăuga celor 2.000 care au fost lansate anul trecut în alte 46 de centre. În acest fel, Executivul crește numărul de participanți în acele zone în care există o creștere demografică mare și o cerere mare.

Scăderea ratelor continuă

Scăderea ratelor continuă, acum în anul I de Învățământul Gimnazial Obligatoriu, etapă care merge de la 30 la 25 de elevi pe clasă, cu o investiție de peste 1,7 milioane de euro în infrastructură și încorporarea a 561 de cadre didactice cu un buget care depășește. 27 de milioane de euro. În total, aproape 29 de milioane pentru a lansa o inițiativă de a oferi o atenție mai personalizată care va continua să îmbunătățească calitatea educației de la Madrid.

Scăderea raportului la ESO se alătură celei care a început deja să funcționeze în anul 2022/23 în primul an al ciclului II de Educație timpurie, trecând de la 25 la 20 de școlari pe clasă, și care se va extinde din septembrie până în a doua. curs. În acest scop, au fost create noi săli de clasă în valoare de 370.000 de euro care vor fi frecventate de 166 de cadre didactice, reprezentând o investiție totală de aproape 10 milioane de euro.

20 de ani de bilingvism la Madrid

Comunitatea Madrid continuă să susțină Programul său Bilingv, care în acest an universitar 2023/24 va fi implementat în 406 școli publice cu 120.032 de elevi primari, 196 de institute cu 106.956 de elevi ESO și 27.403 de elevi de bacalaureat; și 223 de centre concertate cu 121.999 de elevi din ciclul primar, gimnazial și bacalaureat. În total, aproape 400.000 de studenți bilingvi. În plus, ea a fost extinsă pe scară largă și la Învățământul preșcolar între 3 și 6 ani în toate centrele publice care îl dezvoltă deja în Primar. În această sarcină colaborează 2.700 de asistenți de conversație din 34 de naționalități.

Programul Bilingv al Comunității Madrid este un proiect de pionierat în Uniunea Europeană, care își va sărbători cea de-a 20-a aniversare în 2024. Cu această inițiativă educațională, studenții primesc cel puțin 30% din arii sau materii în limba engleză.

150 de săli de clasă noi pentru 5.400 de elevi

În ceea ce privește echipamentele, Comunitatea Madrid lansează un total de 18 noi infrastructuri educaționale publice pentru noul an universitar 2023/24, care vor intra în funcțiune în luna septembrie. Este vorba de centre noi, extinderi ale celor existente și echipamente precum săli de sport care au presupus o investiție de 63,5 milioane de euro și adaugă 150 de săli de clasă noi pentru aproximativ 5.375 de elevi.

Dintre acestea, se remarcă două centre educaționale care au fost construite într-o singură fază și își deschid porțile pentru prima dată în acest an. Este vorba despre IES Blanca Fernández Ochoa din Montecarmelo (Madrid), care va găzdui 1.140 de elevi, și Școala Publică de Învățământ Special Duque de Ahumada (Valdemoro), care va avea două săli de clasă pentru Învățământul preșcolar, 12 pentru Învățământul de bază obligatoriu, trei pentru Ateliere Formative și 100 de locuri școlare.

În cursul acestei veri, au mai fost realizate în total 46 de lucrări de reformă și reabilitare legate de îmbunătățirea accesibilității la centre, eliminarea azbestului și creșterea eficienței energetice a unităților în care s-au investit 7 milioane de euro.

În plus, pe tot parcursul anului universitar este de așteptat ca lucrările la alte 23 de infrastructuri educaționale noi să fie finalizate, inclusiv cinci grădinițe publice din diferite raioane ale capitalei, care reprezintă o investiție de 58,4 milioane de euro și vor adăuga peste 190 de săli de clasă. pentru aproape 4.910 de studenți.