Agenția Catalană de Sănătate Publică prezintă un ghid pentru educatorii care lucrează cu adolescenți pentru a preveni și reduce riscurile în mediile digitale

Agenția Catalană de Sănătate Publică (ASPCAT) a elaborat Ghidul preventiv privind mediile digitale , destinat profesioniștilor, atât în ​​domeniul formal, cât și al educație non-formală, lucrul cu adolescenți dintre 13 și 15 ani . Ghidul oferă linii directoare generale, atât în ​​ceea ce privește stabilirea limitelor și asumarea de noi reglementări în utilizarea ecranelor, cât și atunci când este vorba de reflectarea asupra noilor probleme digitale care necesită un consens în sălile de clasă și în alte spații educaționale.

Prezentul Ghid este un instrument didactic care cuprinde atât conceptele cheie necesare, cât și exemplele și situațiile cotidiene, dar este și un instrument practic, cu diverse activități pentru a aduce dezbaterea mai aproape de adolescenți și să-i implice, în acest fel, în diferitele concluzii și obiective care pot fi deduse din aceasta.

Acest Ghid a putut să se dezvolte datorită colaborării dintre Subdirecția Generală de Toxicomanii al Departamentului de Sănătate; Departamentul Educației și Agenția Catalană pentru Tineret, precum și colaborarea cu organizații și experți cu o lungă carieră profesională.

Și asta, dincolo de beneficiile care a dus la dezvoltarea tehnologică din ultima vreme, precum apariția unor noi forme de divertisment digital (jocuri video, rețele de socializare…), tot mai mulți oameni se confruntă cu probleme atunci când folosesc unele medii de divertisment digital și chiar și toate, ajung să fie dezvoltarea unei dependențe. Un exemplu clar este creșterea pariurilor sportive online și creșterea dependenței de jocuri de noroc, în special în rândul băieților tineri. Răspunsul Subdirecției Generale pentru Toxicomanii

Tocmai, prevenirea și abordarea dependențelor comportamentale este prioritară în cadrul Planului de droguri și dependențe comportamentale 2019 – 2023 în care mai mult de 100 acțiuni, care vizează în special prevenirea, depistarea precoce și asistența acestora, cu accent pe populația mai tânără. Printre cele mai importante, pe lângă ghidul pentru educatorii care lucrează cu adolescenți, se numără proiectarea și îmbunătățirea indicatorilor dependențelor comportamentale și o propunere pentru un Model de prevenire, depistare precoce și asistență a dependențelor

Indicatori și rapoarte noi

Pentru îmbunătățirea det Pentru a monitoriza evoluția problemei dependențelor comportamentale în Catalonia, au fost construiți noi indicatori, cum ar fi începuturile de tratament pentru dependențe comportamentale sau oferta de jocuri de noroc cu bani față în față în funcție de regiune. În plus, se lucrează pentru a include mai multe întrebări privind dependențele comportamentale în principalele anchete și studii din teritoriu, cum ar fi Studiul de sănătate din Catalan (ESCA).

În noul raportul Monografia dependențelor comportamentale 206 prezintă cele mai relevante informații în legătură cu datele populației, cu persoanele îngrijite cu această problemă și la oferta de jocuri existentă în Catalonia

Propunere de model pentru prevenirea, depistarea precoce și asistența dependențelor Pe de altă parte, pe lângă munca participativă între experții rețelei publice de îngrijire a dependențelor și sănătatea mintală, și cu coordonarea profesioniștilor din Althaia Fundația și Subdirecția Generală pentru Toxicomanii, s-a putut aprofunda nevoile și provocările existente în rețeaua publică în materie de dependențe comportamentale.

Ca urmare a acestei analize și a rezultatelor acesteia, s-au înregistrat progrese în propunerea unui model de îngrijire medicală pentru acest nou tip de dependență, care va optimiza diferitele resurse și programe de îngrijire existente. pentru a aborda aceste noi probleme. Aceste acțiuni au fost prezentate în cadrul unei conferințe intitulate „Dincolo de substanțe… dependențe comportamentale” , cu participarea experților în domeniul comportamentului dependențe de la Subdirecția Generală pentru Toxicomanie, Fundația Althaia și Educație pentru Acțiune Critică

Crește dependența de jocuri video și utilizarea compulsivă a internetului în rândul tinerilor

Setul de acțiuni promovate de Agenția de Sănătate Publică a Cataloniei, coincide cu prezentarea Raportului întocmit de Subdirecția Generală pentru Toxicomanii a Agenție pe baza exploatării datelor din ancheta privind consumul de droguri în educație. kondari in Spania (STUDII) din 2021 pentru Catalonia. Acest raport dezvăluie că dependențele comportamentale în rândul tinerilor au crescut după izolare.

Dependența de jocuri video este în creștere

Astfel, aceste date, colectate în cel de-al doilea Raport monografic de completări comportamentale al Agenției , ne arată că printre elevii de 16 21), utilizarea jocurilor video a crescut de-a lungul anului 2019 și este în prezent standardizat pe scară largă: 76% dintre băieți (98% în 2018) și 96% din fete (73% al 2019) a jucat în ultimul an. În același mod, a crescut ușor și prevalența unei posibile tulburări din cauza utilizării jocurilor video, ajungând la 76. % dintre băieți 14% în 206) și 3% în rândul fetelor (2,6% în ).

Utilizarea compulsivă a internetului

Pe parcursul anului 2019 au crescut și problemele dependenței de agrement prin internet, adică rețelele de socializare, mesageria instant, vizionarea de seriale și filme, etc., mai ales în rândul fetelor. În acest caz, prevalența acestei utilizări compulsive a internetului este într-un 73% dintre fete și unul 26% dintre băieți (în timp ce sunt a fost de la 64% dintre fete și (% dintre băieți) . Aceste date sunt cu mult peste cele obținute în sondajul populației generale din 13 la 32 ani (VÂRSTA) unde, deși cresc și ele an de an, în ultimul editia 206 aceste probleme au fost depistate la 9% dintre femei si 8% dintre barbati. Jocurile de noroc cu bani

În schimb, jocurile de noroc cu bani în general scade în rândul studenților, față de . Această scădere se datorează în principal încetării evenimentelor sportive și, prin urmare, pariurilor sportive, și închiderii unităților de jocuri de noroc în perioada de izolare. Cu toate acestea, în 206, 17% dintre băieți și 10% dintre fete au jucat bani în persoană în ultimul an, iar online au făcut acest lucru 13% dintre băieți și 4% dintre fete 206 cei 27% dintre băieți și 17% dintre fete jucaseră în persoană, iar 14% băieți și 4% fete, online). Cu toate acestea, prevalența este încă foarte mare, având în vedere că majoritatea studenților sunt minori și, prin urmare, valorile ar trebui să fie aproape zero.

Din cauza scăderii jocurilor de noroc cu bani, la fel proporția de studenți care pot fi dependenți de acesta. În acest sens, în 2018 8% dintre băieți și 2% dintre fete au avut o posibilă dependență de jocurile de noroc cu bani, în timp ce în 2021 Acest procent scade la 5% pentru băieți și 2% pentru fete. Este important, totuși, ca în gama de studenți care au 21 ani ( băieți și fete) posibila dependență de jocurile de noroc cu bani a crescut cu un 78% în 2021, trecând de la 4% la 7% între această perioadă de 3 ani și, în plus, ultimele date disponibile în populația generală au arătat că această proporție era de 1%. Sursa: Agenția de Sănătate Publică Catalană prezintă un ghid pentru educatorii care lucrează cu adolescenți pentru a preveni și reduce riscurile în mediile digitale