Comunitatea Madrid începe anul școlar cu un nou record istoric de profesori, burse și studenți de la 0-3 ani și Formare Profesională

Școlile și institutele publice din regiune vor avea 64.435 de profesori și profesori după ce 1.394 de profesori noi s-au alăturat sălilor de clasă. La această cifră trebuie să adăugăm încă 25.840 de cadre didactice subvenționate, astfel că numărul total în centrele susținute din fonduri publice ajunge acum la 90.275.

În plus, Executivul de la Madrid va investi în acest an universitar 2024/25 un total de 269 de milioane (+9,3%) pentru burse și ajutoare pentru studii care vor putea ajunge la peste 716.000 de beneficiari, cu 70.000 mai mulți decât în ​​trecut. Mai exact, 68 de milioane vor fi alocate sufrageriei; 67,3 la Educația timpurie; 43,5 la Bacalaureat; 33 a Formare profesională; 15 la a doua șansă; 41 la programul de împrumut pentru cărți ACCEDE și peste 1,1 milioane pentru ajutor pentru transport și pentru deschiderea cantinelor în perioadele non-școlare și oferirea de mic dejun.

În acest an nou, cursurile vor începe în Comunitatea Madrid cu 1.267.286 de elevi (+0,4%). Dintre aceștia, 81,7% vor frecventa centre de învățământ susținute din fonduri publice (53,6% la publice și 28,1% la subvenționate). 94% dintre familii și-au trimis copiii la școală în centrul pe care l-au ales ca primă opțiune.

Școlile își vor începe activitatea în această joi, 5 septembrie, în timp ce elevii ciclului II de Învățămînt Infantil, Primar și Special vor reveni în sălile de clasă pe data de 9. Elevii de Liceu, Bacalaureat, Formare Profesională și Limbă Oficială Școlile vor debuta pe 10, iar centrele de educație a adulților se vor deschide pe 18.

4.600 de locuri noi pentru FP

Încă un an evidențiază creșterea în Formarea Profesională cu un total de 178.901 studenți, +5,3% față de trecut. În acest nou an universitar, Comunitatea Madrid va avea o gamă largă de cursuri de formare profesională în centre publice cu 167 de grade din 22 de familii profesionale, dintre care 17 sunt de bază, 41 intermediar, 87 superioare, pe lângă 12 cursuri de specializare și alte programe profesionale.

Aceste studii vor fi predate în total 176 de centre publice, cu 43 de formare profesională specifică (37 IES și 6 Centre integrate de formare profesională), 123 de institute publice cu acest tip de predare și 10 unități de formare și inserție profesională (UFIL). Aceste centre publice adaugă un total de 4.600 de locuri noi și 386 de profesori noi pentru cursul care urmează să înceapă.

La rândul său, în primul ciclu de Educație Infantilă (0-3 ani) Ministerul Educației, Științei și Universităților se așteaptă să ajungă la 89.410 elevi (+1,7%), cu un număr record de elevi în școli susținute din fonduri publice, 51.606 (+2,2%). Anul acesta au fost create 1.302 de locuri publice noi pentru acești elevi, care au deja o rată de înscriere la școală de 58,1% (+2,8% față de anul precedent).

Din 2019/20, școlarizarea gratuită a fost implementată în rețeaua publică în această etapă neobligatorie, astfel încât familiile nu trebuie să plătească taxe școlare pentru al șaselea an consecutiv. Cât despre cei înscriși în școli private, aceștia se vor putea bucura de ajutorul oferit de administrația regională.

Premii extraordinare și în învățământul primar

În învățământul secundar obligatoriu vor fi 314.071 de elevi în sălile de clasă din Madrid în acest an nou; 110.097 la Bacalaureat; 6.766 elevi în Învățământul Special; în ciclul II de Preşcolar 161.304 şi un total de 406.737 elevi în învăţământul primar.

Tocmai studenții acestei ultime etape vor fi protagoniștii uneia dintre noile caracteristici ale cursului. Comunitatea Madrid, care recunoaște deja efortul, meritul și munca studenților de la Liceu, Bacalaureat, Formare profesională de nivel superior și Învățământ artistic profesional în Arte Plastice și Design, Dans și Muzică din regiune cu Premiile Extraordinare, se extinde până la început din noul an universitar acest premiu pentru Învățământul Primar.

Ajutoare extrașcolare și non-școlare

O altă noutate este finanțarea de către Comunitatea Madrid a activităților extrașcolare și deschiderea școlilor publice în zilele non-școlare. Pentru aceste acțiuni a fost alocată o investiție de până la 12 milioane de euro.

Inițiativa, la care s-au alăturat deja 303 școli din 71 de municipii din regiune, vizează consiliile orășenești să organizeze activități în centrele publice pentru Învățământul Preșcolar și Primar (CEIP), Școlile Primare și Gimnaziale (CEIPSO) și Grupate Rurale (CRA). Printre acțiunile care sunt programate se vor număra suport, studiu ghidat și întărire, limbi străine, sport sau arte.

Consolidare în limbaj și matematică

Executivul regional va continua, de asemenea, să consolideze cunoștințele de limbă și matematică ale elevilor din Învățământul profesional preșcolar, primar, secundar și de bază în 340 de centre educaționale din regiune. Obiectivul este ca acești elevi să-și crească înțelegerea lecturii și capacitatea de a rezolva operații matematice.

Astfel, în zona Limbă se va lucra scris, caligrafie și ortografie, dictate, exprimare scrisă și lectura povestiri clasice, literatură sau poezie pentru copii și tineret. La rândul său, consolidarea Matematicii se va concentra pe operații de bază, rezolvarea de probleme, raționament numeric sau noțiuni de educație financiară.

Mai puțini elevi pe clasă la grădiniță și gimnaziu

Pe de altă parte, guvernul regional continuă să-și aplice planul ambițios de a reduce ratele, care anul acesta ajunge la întregul ciclu al Educației Preșcolare, încorporând anul trei și 166 de noi profesori, și adaugă și anul II de gimnaziu datorită o creștere a 473 de profesori. În primul caz, se înregistrează o creștere de la 25 la 20 de elevi pe sală de clasă și la ESO de la 30 la 25. De la implementarea acestei măsuri, care a început în anul universitar 2022/23, au fost create 959 de noi săli de clasă, iar angajații au au fost angajati 1.034 de profesori. În acest fel, guvernul regional oferă o atenție mai personalizată care îi permite să continue îmbunătățirea calității educației de la Madrid.

Program Descoperiți dansul spaniol

O alta dintre premierele noului curs este cea a programului pilot Descoperă dansul spaniol, care va introduce arta Baletului Spaniol al Comunităţii Madrid în şcolile şi institutele micilor municipalităţi. Cei patru dansatori meritori ai distribuției se vor ocupa de realizarea a mini tur în jurul regiunii unde, pe lângă spectacole, vor susține discursuri studenților pentru a disemina moștenirea culturală și artistică a acestei discipline.

În plus, Ministerul Educației, Științei și Universităților va continua să promoveze dansul în rândul elevilor din Învățământul Primar prin extinderea, începând cu trimestrul II al anului, a programului de asistenți care ajută la predarea cursurilor din această disciplină profesorilor de muzică. Această măsură, la care au participat anul trecut aproape 13.000 de elevi din 46 de centre educaționale susținute din fonduri publice din regiune, va avea mai mulți profesioniști auxiliari și centre beneficiare în 2024/25.

La rândul său, Bacalaureatul de Excelență va debuta pentru prima dată în regiune modalitatea Arte, care va ajunge în acest prim an în două centre: IES Isabel la Católica din Madrid, care va preda Arte Plastice, Imagine și Design; și IES Isaac Albéniz, din Leganés, cu specialitățile de muzică și artele spectacolului.

Mai multe locuri de mare capacitate

De asemenea, Comunitatea Madrid consolidează Programul de îmbogățire pentru elevii cu abilități înalte (PEAC) cu mai multe locuri și îmbunătățiri care facilitează procedura de înscriere în această inițiativă care contribuie la dezvoltarea cuprinzătoare a școlarilor. Pentru aceștia au fost create 10 noi grupuri pentru acest curs care vor permite încorporarea a 180 de studenți noi în aceste activități pe care Executivul regional le-a lansat în urmă cu 25 de ani cu doar 150 de studenți și la care participă deja peste 3.000 de studenți.

PEAC este un program gratuit și voluntar care oferă sarcini de pregătire studenților din ciclul primar, gimnaziul obligatoriu și bacalaureat din centrele publice, subvenționate și private din regiune. Participanții, propuși de profesori specializați în orientare educațională în urma unui proces de evaluare psihopedagogică, participă la două săptămâni în dimineața de sâmbătă, în lunile octombrie-mai, cu scopul de a-și promova gândirea și creativitatea în domenii de învățare precum științific-tehnologic, artistic. , aptitudini umanistice-literare sau sociale.