#Torrejon – • În anul universitar 2023-2024, centrele educaționale publice din Torrejón de Ardoz vor avea în total 20 de săli de clasă pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare generalizată de dezvoltare (TGD).
• În acest an, CEIP La Zarzuela încorporează această a doua sală de clasă celei care exista deja, iar IES Isaac Peral se alătură celor două institute care aveau deja un
• Primarul, Ignacio Vázquez, și consilierul pentru bunăstare, educație și imigrare, Rubén Martínez, au vizitat împreună cu directorul centrului, Raquel Fernández, la CEIP La Zarzuela noua sală de clasă preferențială pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare de dezvoltare (TGD), în acest caz a spectrului autist (ASD) și care se adaugă la cea care exista deja
• În acest fel, orașul Torrejón de Ardoz dispune în prezent de 19 centre (16 școli și 3 institute) de educație preferențială cu sprijin extins și specializat pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare generalizată de dezvoltare (TGD). spectrul autismului (ASD)
Torrejón de Ardoz va avea pentru anul școlar următor două noi săli de clasă preferențiale pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare generalizată de dezvoltare (TGD), în acest caz spectrul autismului (ASD) în IES Isaac Peral și în CEIP La Operetta . Tocmai în acest centru educațional din Torrejon, primarul, Ignacio Vázquez, și consilierul pentru bunăstare, educație și imigrare, Rubén Martínez, au vizitat, împreună cu directoarea centrului, Raquel Fernández, noua sală de clasă, care se adaugă celei care exista deja in aceasta scoala. În acest fel, orașul Torrejona are în prezent 19 școli preferențiale cu sprijin extins și specializat pentru acești elevi (16 școli și 3 institute).
Torrejón de Ardoz, 6 iulie 2023. În anul universitar următor, centrele educaționale publice din Torrejón de Ardoz, vor avea în total 20 de săli de clasă pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare generalizată de dezvoltare (TGD). Programul de școlarizare preferențială pentru acești elevi a crescut exponențial în ultimii ani și face parte din îngrijirea educațională pentru elevii cu nevoi educaționale speciale dintr-o perspectivă incluzivă. Crearea acestor centre răspunde nevoii depistate de comunitatea educațională de a dezvolta programe care să permită acestor elevi să beneficieze concomitent de școlarizarea într-un centru obișnuit și de activitățile de sprijin educațional intensiv și specializat de care au nevoie pentru cea mai bună dezvoltare.
Proiectul de școlarizare preferențială pentru elevii cu cerințe educaționale speciale asociate cu Tulburări din Spectrul Autismului (TSA) se caracterizează prin faptul că elevul va fi înscris în grupa care îi corespunde după vârstă într-un centru obișnuit, unde va avea o sală de clasă de sprijin. pentru elevii cu tulburări generalizate de dezvoltare, cu profesor specializat în Auz și Limbă sau în Pedagogie Terapeutică și tehnician educațional (TIII-E) sau Tehnician Superior în Integrare Socială, precum și material didactic specific. În plus, ziua de școală a fiecărui elev este repartizată între aceste două spații educaționale, mărind timpul în clasa de referință în funcție de progresul fiecărui elev.
Aceste săli de clasă se alătură celor 802 pentru acest profil de student care există în prezent în 649 de centre educaționale susținute cu fonduri publice din Comunitatea Madrid, care au un număr semnificativ de locuri disponibile și au scopul de a facilita școlarizarea elevilor pentru cursul 2023/2024. .
Școlile publice care anul viitor vor avea săli de clasă pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare generalizată de dezvoltare (TGD):
1. Andres Segovia
2. Antonio Machado
3.Beethoven
4. Bun guvernator
5. Gabriel și Galan
6. Pescăruşul
7. Giner De Los Rios
8. Jaime Vera
9. Joaquin Blume
10. Juan Ramon Jimenez
11. Miguel de Cervantes
12. Pinocchio
13. 6 decembrie
14. Ziua Mai
15. Vincent Alexandru
16. La Zarzuela (2 săli de clasă)
Instituții publice care anul viitor vor avea săli de clasă pentru elevii cu nevoi educaționale speciale derivate dintr-o tulburare generalizată de dezvoltare (TGD):
1. Leon Filip
2. Valle Inclan
3. Isaac Peral
