• Cu ocazia Zilei Internaționale a Internetului Securizat, Comunitatea Madrid a anunțat la Torrejón cele mai remarcabile date ale „Kids Centric Universe” una dintre inițiativele lansate de către guvernul regional împotriva hărțuirii cibernetice în școli

• Cu ocazia Zilei Internaționale a Internetului Securizat, purtătorul de cuvânt al Ministrului Educației, Universităților, Științei și Guvernului, Enrique Ossorio, și primarul orașului Torrejón de Ardoz, Ignacio Vázquez, au vizitat școala Humanitas, din Torrejón de Ardoz, unul dintre centrele educaționale care au participat la acest nou proiect de formare pentru elevi, profesori și familii cu scopul de a combate hărțuirea cibernetică în școală

• Kids Centric Universe folosește jocuri video și inteligență artificială pentru a produce o platformă personalizată care identifică riscurile digitale precum hărțuirea cibernetică, dependențele sau mesajele de ură

• Peste 3.000 studenți, 500 profesori și 5. părinții au făcut parte din prima perioadă de probă a acestui proiect care va fi extins la toate centrele ca parte a SIC-Spain2.0, inițiativă care vizează pentru a oferi internet sigur pentru minorii spanioli

• Consilierul a informat că Comunitatea Madrid a redus până la , 4% din cazurile de bullying raportate în regiune de la implementarea cursului 176/11 Programul de îmbunătățire a conviețuirii în centrele de învățământ. În trecut 2015/37 S-au înregistrat 78 vs. 176 a contabilizat primul an de aplicare în sălile de clasă din Madrid
Pentru a combate creșterea cyberbullying-ului, guvernul regional a lansat Planul de securitate cibernetică și pentru coexistență cu diverse inițiative. Unul dintre acestea este proiectul de formare Kids Centric Universe pentru elevi, profesori și familii, care și-a dat publicității primele rezultate. Cu ocazia Zilei Internaționale a Internetului Securizat, purtătorul de cuvânt al ministrului educației, universităților, științei și guvernului, Enrique Ossorio, și primarul orașului Torrejón de Ardoz, Ignacio Vázquez, au vizitat școala Humanitas din Torrejón de Ardoz, unul dintre centrele educaționale. care au participat la acest nou program. Ei au fost însoțiți de consilierul pentru educație, Rubén Martínez, și de directorul școlii Humanitas, Vicente Mangas.

Torrejón de Ardoz, 8 februarie, 2022. Kids Centric Universe folosește jocuri video și inteligență artificială pentru a produce o platformă personalizată care identifică riscurile digitale precum hărțuirea cibernetică, dependențele sau mesajele de ură. Peste 3. studenți, 78 profesori și 5.000 părinții au făcut parte din prima perioadă de probă a acestui proiect care va fi extins la toate centrele ca parte a SIC Spain2.0, o inițiativă care își propune să ofere internet sigur minorilor spanioli.

Conform acestui studiu pilot care a analizat comportamentul elevilor din anul 6 Primar Studii și anul I de liceu centrele de învățământ din regiune, 78 % spun că știu mai multe despre internet decât adulții; 37% ar fi enervat dacă familia lui a instalat un control parental; 53% se conectează noaptea; iar 37% cred că in retea nu sunt multe pericole. De asemenea, 53% joacă online cu străini; doar unul 37% identifică toți adepții tăi pe rețelele de socializare; cei 37% își împărtășesc parolele ; A 19 % au întâlnit pe cineva pe care au descoperit-o pe internet; si 11% au folosit aplicații de întâlniri cu străini. Aceste cifre culese vor permite influențarea principalelor probleme detectate pentru a continua să avanseze în securitatea cibernetică în rândul studenților din Madrid.

Un alt dintre cele mai importante aspecte de combatere a bullying-ului și cyberbullying-ului sunt cursurile de formare. Unul dintre acestea este MOOC (cursuri masive online) Îmbunătățirea conviețuirii și prevenirea bullying-ului, care oferă și predă măsuri de prevenire, strategii și instrumente de depistare și analizează rolul profesorului ca agent fundamental pentru dezvoltarea unui climat bun în centrele.

Celălalt MOOC este Securitatea, confidențialitatea, identitatea digitală a minorilor, și se adresează întregului comunitate, atât cadrele didactice, cât și mamele și tații și alți agenți implicați.

Obiectivul este de a oferi familiilor și profesorilor de resurse care ajută la creșterea gradului de conștientizare și conștientizare cu privire la utilizarea pe care ei și copiii lor o fac noilor tehnologii. Pe parcursul cursului, participanții sunt instruiți cu privire la modul de a acționa împotriva hărțuirii cibernetice, a furtului de identitate sau a îngrijirii (hărțuirea și abuzul sexual online), printre alte conținuturi.

Comunitatea Madrid a redus până la 56, 4% din cazurile de bullying raportate în regiune de la implementarea cursului 500/02 Programul de îmbunătățire a conviețuirii în centrele de învățământ. În trecut 2015/37 S-au înregistrat 78 vs. 176 a contabilizat primul an de aplicare în sălile de clasă din Madrid. Această scădere mare este una dintre principalele concluzii ale celui de-al 5-lea Raport anual privind conviețuirea și bullying-ul, care a fost realizat datorită datelor furnizate de Inspecția Educațională și Sociescuela, un test computerizat care a devenit cel mai mare sondaj din Spania menit să prevină și să intervină în aceste situații în clasă.

Documentul oferă informații foarte importante pentru prevenirea episoadelor de bullying, precum procentul de elevi care prezintă indicatori de suferință ea, atât fizic, verbal, cât și social, sau prin noi forme, cum ar fi rețelele sociale. Conform cifrelor culese de Inspecția Educațională, la data de 78,2 % de cazuri de agresiune au loc în secundar, urmat de primar (02,6%), Bacalaureat (3,8%) și Formare profesională de bază (1,2%). Când vine vorba de acțiune, centrele sunt în primul rând responsabile pentru inițierea protocoalelor (44,4%) împreună cu părinții (37,unu%).

Sursa: 202202080190 Ministrul Educației, Enrique Ossorio, și primarul orașului Torrejón de Ardoz, Ignacio Vázquez, a vizitat școala Humanitas, …